CONTOHSOAL BILANGAN BERPANGKAT. Soal 1: Hasil dari 64^2/3 adalah a. 8 b. 16 c. 32 d. 256 Penyelesaian: Soal 2: Hasil dari (-8)^5/3 adalah a. -32 b. -16 c. 16 d. 32 ALJABAR BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BILANGAN BULAT CPNS FPB fungsi GARIS HIMPUNAN kelas 7 KELAS 8 kelas 9 kesebangunan LURUS pembahasan perbandingan PERSAMAAN SD SD PECAHAN A Bilangan Pangkat B. Bentuk Akar C. Merasionalkan Penyebut Bentuk Akar D. Logaritma Materi tentang bilangan berpangkat telah Anda pelajari sebelumnya di Kelas IX. Pada bab ini akan dipelajari bilangan berpangkat dan dikembangkan sampai dengan bilangan berpangkat bulat negatif dan nol. Selain itu, akan dipelajari pula tentang logaritma. Beberapahal yang harus diperhatikan dalam pengerjaan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat adalah urutan pengerjaannya sebagai berikut: 1. Kerjakan operasi dalam kurung terlebih dahulu. 2. Lanjutkan dengan operasi perpangkatan. 3. Kerjakan operasi perkalian dan pembagian. > 3 × 7 6 - 2 × 7 5 = 19 × 7 5 Demikian postingan Mafia Online tentang sifat penjumlahan dan pengurangan bilangan berpangkat dengan pangkat bilangan bulat positif. Mohon maaf jika ada kata atau perhitungan yang salah dari postingan di atas. Pembelajaranbilangan berpangkat dengan model Discovery Learning (Penemuan Terbimbing) pada awal pembelajaran digunakan untuk merangsang siswa memahami lebih dalam definisi bilangan berpangkat dan sifat-sifat bilangan berpangkat melalui bantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) memudahkan siswa menerapkannya dalam soal-soal kemampuan dasar serta terapan untuk soal praktek atau proyek tentang Jenisbilangan berpangkat positif memiliki beberapa sifat tertentu. Bilangan berpangkat positifdiantaranya terdiri dari a, b, sebagai bilangan real dan juga m, n yang merupakan bilangan buat positif. Terdapat beberapa sifat yang dimiliki oleh bilangan berpangkat positif diantaranya yaitu: a x aⁿ = a m +ⁿ; a m: aⁿ = am-ⁿ , untuk m>n dan A TUJUAN PEMBELAJARAN. 1. Menghitung dan Mengenal Bilangan Berpangkat Bulat Positif. 2. Mampu Menyatakan Bilangan Desimal menjadi Bilangan Berpangkat Bulat Positif. 3. Mengetahui Faktor Bilangan. 4. Dapat Membandingkan Bilangan Berpangkat Besar. Contohsoal 1 dan pembahasannya. Nyatakan uraian dibawah ini dalam bentuk bilangan berpangkat. a. bilangan pokok = 6, faktornya adalah 5 sehingga bentuk bilangan berpangkatnya adalah 6 5. b. bilangan pokok = 3,7, faktornya adalah 3 sehingga bentuk bilangan berpangkatnya adalah 3,7 3. c. bilangan pokok = n, faktornya adalah 6 sehingga bentuk bilanganberpangkat dan bentuk akar. Kontributor setiap konten di Bank Soal bertanggungjawab sepenuhnya terhadap isi dan kebenaran materi. Pembuat : puji rini. PerpangkatanTiga Contoh: 2 × 2 × 2 = 8 dapat ditulis 2 3 = 8 3 × 3 × 3 = 27 dapat ditulis 3 3 = 27 Bilangan 8, 27, dan 125 disebut juga bilangan kubik karena dapat dinyatakan sebagai perpangkatan tiga bilangan, yaitu 2 3, 3 3, dan 5 3. Bentuk Akar Pangkat Tiga SoalBilangan Berpangkat Dan Bentuk Akar Kelas Pdf Matematika Bsd Pendidikan Id Good soal bilangan berpangkat dan bentuk akar kelas pdf menghitung serta menemukan pola bilangan berpangkat dua atau bilangan kuadrat menggunakan cara menemukan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung KPK dan Untukmengerjakan soal di atas kamu bisa menggunakan aturan bilangan berpangkat. 5. Berapakah hasil kali antara 271/3 x 163/2 Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa melakukan penyederhanaan dalam bentuk di atas serta menggunakan aturan bilangan berpangkat. (a m) n = a mxn 27 1/3 = (3 3) 1/3 = 3 3×1/3 = 3 1 16 3/2 = (2 4) 3/2 = 2 4×3/2 = 2 6 AnakKelas 9, Yuk Pahami Materi Bilangan Berpangkat Bulat Positif, Negatif, dan Nol Ini! Hai, Quipperian! Matematika dapat dikatakan sebagai pelajaran paling sulit bagi sebagian orang. Tapi, bagi sebagian lainnya, bisa jadi pelajaran ini malah pelajaran favorit, lho! Kalau kamu termasuk ke dalam orang-orang yang menganggapnya sulit, kamu perlu Latihansoal pilihan ganda Bilangan Berpangkat - Matematika SMA Kelas 10 dan kunci jawaban Bilangan Berpangkat - Matematika SMA Kelas 10. Mulai Latihan > Latihan soal pilihan ganda Bilangan Berpangkat - Matematika SMA Kelas 10 dan kunci jawaban. A. - 2 X - 2 X - 2 X - 2. B. (-2) X (-2) X (-2) X (-2) C. - 2 X 2 X 2 X 2. D. 2 X 2 X Contohsoal matematika kelas 9 semester 1 beserta jawabannya. Sifat sifat penyederhanaan bentuk pangkat yang digunakan dapat berupa: Jawaban latihan 1 2 perkalian pada perpangkatan halaman 20 kls 9 tolong y kk brainly co id. Sebagai bahan latihan dalam menggunakan beberapa sifat pembagian bilangan berpangkat, pangkat nol, dan pangkat 2BsnFY. Halo adik-adik ajar hitung.. hari ini kita mau latihan soal tentang bilangan bulat.. yuk siapkan alat tulis kalian...Sekarang kalian bisa pelajari materi ini lewat video lho.. kalian bisa kunjungi youtube ajar hitung di link berikut1. Bu Santi memberikan 520 buah kue kepada setiap siswa sama banyak. Apabila siswa Bu Santi terdiri dari 8 kelompok yang masing-masing beranggotakan 5 siswa, maka setiap siswa akan mendapat ... 13b. 14c. 15d. 16JawabSetiap siswa akan mendapat = 520 8 x 5 = 520 40 = 13 kueJawaban yang tepat Ibu membeli sekeranjang jeruk yang berisi 360 buah. Jeruk tersebut akan dimasukkan ke dalam 60 kantong plastik sama banyak. Jumlah jeruk dalam setiap kantong plastik adalah... buaha. 9b. 8c. 7d. 6JawabJumlah jeruk dalam setiap kantong plastik = 360 60 = 6 buahJawaban yang tepat Jika p = -4, q = 5, dan r = -3, maka nilai dari 4r – q x p = ...a. 8b. -28c. 68d. 28Jawab4r – q x p = 4 x -3 – 5 x -4 = -12 – 5 x -4 = -17 x -4 = 68Jawaban yang tepat Jika 324 x = -54, maka nilai x adalah...a. 6b. 5c. -6d. -5Jawab324 x = -54x = 324 -54x = -6Jawaban yang tepat Di antara gambar berikut daerah yang berwarna terhadap keseluruhannya menunjukkan pecahan 2/3 adalah...JawabYang menunjukkan pecahan 2/3 adalah pilihan A. 6. Urutan bilangan -3, 4, 8, -7, 0, 9, -9, 5 mulai dari nilai terkecil hingga terbesar adalah...a. 9, 8, 5, 4, 0, -3, -7, -9b. 0, -3, 4, 5, -7, 8, -9, 9c. -9, -7, -3, 0, 4, 5, 8, 9d. 9, -9, 8, -7, 5, 4, -3, 0JawabUrutan dari nilai terkecil = -9, -7, -3, 0, 4, 5, 8, 9Jawaban yang tepat Suatu bilangan apabila dipangkatkan tiga, kemudian ditambah hasil kali antara 19 dan 25 sama dengan 987. Bilangan itu adalah...a. 8b. 12c. 16d. 20JawabA3 + 19 x 25 = 987A3 + 475 = 987A3 = 987 – 475A3 = 512A = ∛512A = 8Jawaban yang tepat Nilai dari 25 – 8 4 + -2 x 5 adalah....a. 14b. 13c. -14d. -13Jawab25 – 8 4 + -2 x 5 = 25 – 2 + -10 = 23 – 10 = 13Jawaban yang tepat Nilai dari adalah...a. 4/5b. – 7/5c. 2/5d. 1JawabJawaban yang tepat Dalam suatu tes, jawaban yang benar diberi skor 4. Jawaban yang salah diberi skor -2, dan soal yang tidak dijawab diberi skor 0. Jika dari 50 soal, jawaban Dira 5 soal salah dan 3 soal tidak dijawab, maka Dira akan mendapat skor sebanyak...a. 40b. 42c. 150d. 158JawabBanyak nomor yang dijawab benar = 50 – 5 + 3 = 50 – 8 = 42 soalSkor Dira = 42 x 4 + 5 x -2 = 168 + -10 = 158Jawaban yang tepat Suhu udara di kutub utara pada pukul diketahui -30 C dan suhu udara di Jakarta pada saat yang sama 300 C. Berarti selisih suhu udara di Jakarta dan kutub utara adalah...a. -270 Cb. 270 Cc. -330 Cd. 330 CJawabSelisih suhu udara di Jakarta dan kutub utara = 300 C – -30 C = 330 yang tepat Nilai dari 32 4 x 2 + 7 sama dengan...a. 25b. 22c. 11d. 9Jawab32 4 x 2 + 7 = 32 8 + 7 = 4 + 7 = 11Jawaban yang tepat Pak Anton memiliki kebun seluas 900 m2. Jika 1/3 dari kebun tersebut ditanami cabai, 1/6 ditanami tomat, dan sisanya ditanami kacang panjang, maka urutan tanaman Pak Anton mulai dari yang paling luas adalah...a. Cabai, tomat, kacang panjangb. Cabai, kacang panjang , tomatc. kacang panjang , Cabai, tomatd. tomat, Cabai, kacang panjangJawabLuas yang ditanami cabai = 1/3 x 900 m2 = 300 m2Luas yang ditanami tomat = 1/6 x 900 m2 = 150 m2Sisa yang ditanami kacang panjang = 900 – 300 + 150 = 900 – 450 = 450 m2Jadi, urutan tanaman Pak Anton mulai dari yang paling luas = kacang panjang , Cabai, tomatJawaban yang tepat Di antara garis bilangan berikut yang menyatakan operasi hitung -4 + 7 adalah...JawabYang menyatakan operasi hitung -4 + 7 adalah Yuli membeli sebuah kue bolu berukuran besar. Kue tersebut dibagi menjadi 3 sama besar, kemudian diberikan kepada bapak, ibu, dan nenek. Nenek memotong kue bagiannya menjadi 4 sama besar dan diberikan kepada Agus sepotong. Jika semua kue nenek yang tersisa diberikan kepada Susi, maka kue yang diterima Susi terhadap keseluruhan adalah... 2/5b. 3/12c. 2/15d. 4/15JawabBagian yang telah dipotong nenek senilai dengan = 1/3 x ¼ = 1/12 bagiankue yang diterima Susi terhadap keseluruhan = 4/12 – 1/12 = 3/12 bagianJawaban yang tepat Bentuk paling sederhana dari 23 x 82 x 1/16 adalah...a. 162b. 82c. 42d. 22Jawab23 x 82 x 1/16 = 8 x 64 x 1/16 = 32 = 25Jawaban yang tepat Bentuk pecahan biasa dari 16% adalah...a. 4/25b. 6/25c. 7/25d. 1 4/25Jawab16% = 16/100 atas bawah bagi dengan 4 = 4/25Jawaban yang tepat Nilai dari -75 + 36 -12 – 4 adalah...a. 1b. 0c. -54d. -82Jawab-75 + 36 -12 – 4 = -75 + -3 – 4 = -78 – 4 = -82Jawaban yang tepat Urutan dari terkecil untuk deretan bilangan ¾; 68%; 0,7; 18/25a. 68%; 18/25; 0,7; ¾b. 68%; 0,7; 18/25; ¾c. 68%; 0,7; ¾; 18/25 d. 68%; ¾; 0,7; 18/25 JawabKita ubah semua pecahan di atas ke dalam bentuk = 75/100 = 0,7568% = 68/100 = 0,680,718/25 = 72/100 = 0,72Jadi, urutan dari yang terkecil = 68%; 0,7; 18/25; ¾Jawaban yang tepat Nilai dari 25% - 0,125 + 1/3 adalah...a. ¼b. ¾c. 1/24d. 11/24Jawab25% - 0,125 + 1/3 = 25/100 – 125/1000 + 1/3 = ¼ - 1/8 + 1/3 = 6/24 – 3/24 + 8/24 = 11/24Jawaban yang tepat Nilai dari adalah ...a. 2b. -2c. 3d. -3JawabJawaban yang tepat Jika a, b, dan c merupakan bilangan bulat, maka di antara operasi hitung berikut yang tidak benar adalah...a. a + b + c = a + b + cb. a x b x c = a x b x cc. a – b – c = a – b – cd. a x b – c = a x b – a x cJawabDi antara pilihan di atas, yang tidak tepat adalah Ibu membeli 24 kg tepung terigu. Jika 2/3 kg dari tepung terigu tersebut akan digunakan untuk membuat kue, maka berat tepung terigu yang digunakan utnuk membuat kue adalah...a. 20 kgb. 16 kgc. 12 kgd. 8 kgJawabberat tepung terigu yang digunakan utnuk membuat kue = 2/3 x 24 kg = 16 kgJawaban yang tepat Adi mempunyai kelereng 54 buah, kemudian kakak memberikan kelereng kepada Adi sebanyak 8 buah. Jika 10 buah kelereng Adi hilang, maka kalimat matematika yang sesuai dengan permasalahan tersebut adalah....a. 54 + 10 – 8b. 54 – 8 – 10c. 54 + 8 – 10d. 10 – 8 + 54Jawabkalimat matematika yang sesuai dengan permasalahan tersebut = 54 + 8 – 10Jawaban yang tepat Perhatikan garis bilangan berikut dengan cermat!Operasi hitung yang digambarkan oleh garis bilangan di atas adalah...a. -4 + -6b. -4 – -6c. 8 + -6d. 8 – -6JawabOperasi hitung yang digambarkan oleh garis bilangan di atas = -4 + -6Jawaban yang tepat KPK dari 12, 18, dan 180 adalah...a. 180b. 220c. 320d. 420Jawab12 = 22 x 318 = 2 x 32180 = 22 x 32 x 5KPK = 22 x 32 x 5 = 180Jawaban yang tepat FPB dari 32, 48, dan 72 adalah...a. 12b. 18c. 8d. 4Jawab32 = 2548 = 24 x 372 = 23 x 32FPB = 23 = 8Jawaban yang tepat Ibu akan mengadakan syukuran ulang tahun untuk adik Yuti. Ibu akan membeli 256 buah permen, 32 buah cokelat, dan 80 bungkus biskuit. Ketiga macam snack tersebut akan dibagikan secara merata kepada teman-teman adik Yuti yang hadir. Agar setiap anak mendapat jenis snack dengan jumlah yang sama pada masing-masing bingkisan, maka banyak anak yang hadir di acara tersebut adalah...a. 8 anakb. 16 anakc. 32 anakd. 40 anakJawabSoal di atas kita jawab dengan cara mencari = 2832 = 2580 = 24 x 5FPB = 24 = 16Jadi, banyak anak yang hadir di acara tersebut adalah 16 yang tepat Pada suatu hari, Susi, Mira dan Yedi berlatih badminton bersama-sama. Jadwal latihan mereka berbeda-beda. Susi berlatih setiap 8 hari sekali, Mira berlatih setiap 5 hari sekali, dan Yedi berlatih setiap 3 hari sekali. Jika hari ini mereka berlatih bersama, mereka akan berlatih bersama lagi pada hari ke...a. 80b. 120c. 50d. 32JawabSoal di atas dapat kita selesaikan dengan mencari = 235 = 53 = 3KPK = 23 x 5 x 3 = 8 x 5 x 3 = 120Jadi, mereka akan berlatih bersama lagi pada hari ke yang tepat Jika a = - 2/3, b = - 1/6, dan c = 1/3 maka nilai a+b/c adalah...a. 1/5b. – 1/5c. 5/3d. – 5/2JawabJawaban yang tepat iya, jangan lupa untuk kunjungi chanel youtube ajar hitung ya di link berikutSampai disini ya latihan kita... sampai bertemu di postingan selanjutnya... Dalam materi matematika yang sering membuat bingung adalah bilangan berpangkat. Dikarenakan dalam mengerjakan soal bilangan berpangkat, membutuhkan beberapa aturan matematika. Sehingga mempelajari contoh soal bilangan berpangkat beserta pembahasan akan membantumu untuk memahami lebih jauh dan membiasakan diri dalam mengerjakan soal dengan materi tersebut. 1. Tentukan nilai dari 9-2 x 32 Untuk mengerjakan soal tersebut, kamu harus mengingat aturan pangkat. Sehingga untuk mengerjakan soal di atas kamu bisa menggunakan aturan pangkat. Selain itu, kamu harus mengubah bentuk ke atas menjadi lebih sederhana seperti di bawah ini. 2. Berapakah hasil perkalian 4a5 x 22a2 + 6a7 Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa mengerjakan persoalan perkalian terlebih dahulu dengan menggunakan aturan pangkat. am x an = am+n 4a5 x 22a2 + 6a7= 4a5 x 4a2 + 6a7 4a5 x 22a2 + 6a7= 4×4a5+2 + 6a7 4a5 x 22a2 + 6a7= 16a7 + 6a7 = 22a7 3. Berapakah hasil penjumlahan berikut Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa menggunakan aturan pangkat pembagian. Sehingga kamu bisa mengerjakan soal satu per satu dan kedua hasil pangkat ditambahkan seperti di bawah ini. 4. Diketahui sebuah bentuk pecahan seperti di bawah. Tentukan bentuk sederhananya.. Untuk mengerjakan soal di atas kamu bisa menggunakan aturan bilangan berpangkat. 5. Berapakah hasil kali antara 271/3 x 163/2 Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa melakukan penyederhanaan dalam bentuk di atas serta menggunakan aturan bilangan berpangkat. amn = amxn 271/3 = 331/3 = 33×1/3 = 31 163/2 = 243/2 = 24×3/2 = 26 271/3 x 163/2 = 31 x 26 = 192 6. Tentukan hasil perhitungan dari Untuk mengerjakan soal di atas, kamu harus mengingat aturan sifat bilangan berpangkat seperti di bawah ini. Sehingga untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa mengubah bentuk tersebut menjadi bentuk pembagian. 7. Berapakah hasil dari bentuk pangkat berikut Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa menggunakan sifat bilangan berpangkat dan penyederhanaan bilangan berpangkat. Sehingga cara pengerjaan soal di atas seperti di bawah ini. 8. Jika sebuah kubus memiliki panjang sisi 2p satuan. Tentukan perbandingan antara volume dan luas permukaan dari kubus tersebut Untuk mengerjakan soal di atas, kamu harus menghitung luas permukaan dan volume dari kubus tersebut kemudian dibandingkan sehingga didapatkan hasil perbandingan antara volume dan luas permukaan kubus. Volume Kubus = Panjang Sisi Kubus x Panjang Sisi Kubus x Panjang Sisi KubusVolume Kubus = S3Volume Kubus = 2p3Volume Kubus = 8p3Luas Permukaan Kubus = Penjumlahan dari luas sisi tiap kubusLuas Permukaan Kubus = 6S2Luas Permukaan Kubus = 62p2Luas Permukaan Kubus = Permukaan Kubus = 24p2 Perbandingan Volume dengan Luas Permukaan Kubus = 8p3 24p2Perbandingan Volume dengan Luas Permukaan Kubus = p 4 9. Sebuah balok memiliki panjang A satuan, lebar B satuan, dan tinggi C satuan. Tentukan perbandingan antara luas permukaan dengan volume balok tersebut Untuk mengerjakan soal di atas, kamu bisa mencari terlebih dahulu nilai volume dan luas permukaan dari balok tersebut. Luas Permukaan Balok = 2Panjang x Lebar + Panjang x Tinggi + Lebar x TinggiLuas Permukaan Balok = 2 x AB + AC + BCVolume Balok = Panjang x Lebar x TinggiVolume Balok = A x B x C Perbandingan Luas Permukaan dengan Volume Balok = 2AB+BC+AC ABC 10. Carilah Kelipatan Persekutuan Terkecil dari 252 a4b3 dan 108 a3b5 Untuk mengerjakan soal ini, kita harus memecah tiap bentuk menjadi lebih sederhana seperti di bawah ini. 252 a4b3 = 22 x 32 x 7 x a4 x b3 108 a3b5 = 22 x 33 x a3 x b5 Untuk mencari KPK dari kedua bentuk di atas, maka kita harus mengalikan semua faktor yang memiliki pangkat tertinggi. KPK 252 a4b3 dan 108 a3b5 = 22 x 33 x7 x a4 x b5 KPK 252 a4b3 dan 108 a3b5 = 756 a4b5 11. Carilah bentuk sederhana dari Untuk mengerjakan soal tersebut, kamu bisa mengubahnya menjadi bentuk pangkat sederhana yaitu 5. 12. Tuliskan bentuk sederhana dari Untuk mengerjakan soal di atas kamu bisa melakukan perkalian pangkat terlebih dahulu seperti di bawah ini. 13. Tentukan hasil perhitungan di bawah ini Untuk mengerjakan soal ini, kamu bisa menyederhanakan persamaan di atas sesuai dengan sifat bilangan berpangkat. Dengan mempelajari contoh soal bilangan berpangkat, kamu akan semakin memahami bagaimana cara penyelesaian soal-soal tersebut. Kamu akan menemukan langkah-langkah yang cepat dan mudah sehingga waktu yang kamu habiskan untuk mengerjakan soal tersebut menjadi lebih singkat. Baca Juga Soal Matematika Kelas 4Soal Matematika Kelas 7Soal Matematika Kelas 8 Pada pertemuan ini kita membahas contoh Soal Materi Bilangan Kelas 7 SMP/MTS. Materi ini terdapat dalam salah satu bab Pelajaran Matematika kelas 7 kurikulum 2013 terbaru. Materi bilangan ini mencakup operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan perhitungan campuran, baik itu dalam bentuk bilangan bulat dan sebagainya. Soal - soal pada materi ini berjumlah 50 butir dan dilengkapi pembahasan jawaban. Dengan adanya contoh soal ini, kami berharap bisa membantu para siswa untuk memahami materi serta sebagai persiapan dalam menghadapi latihan, ulangan, maupun ujian. 1. -5 + -2 = ....Hasil dari operasi penjumlahan dari bilangan diatas adalah....A. 3B. -3c. 7D. -7Jawaban D. -7 Pembahasan;-5 + -2 = -5 - 2 = -72. 10 - -5 = ....Hasil dari operasi pengurangan dari bilangan diatas adalah....A. 5B. -5c. -15D. 15Jawaban D. -7 Pembahasan;10 - -5 = 10 + 5 = 153. 15 - -25 + -17 = ....Hasil dari operasi dari bilangan diatas adalah....A. 23B. -33c. -37D. 57Pembahasan;15 - -25 + -17 = 15 + 25 - 17 = 40 - 17 = 23Jawaban A. 234. -35 + 32 - -18 = ....Hasil dari operasi dari bilangan diatas adalah....A. 8B. -8C. 28D. -28Pembahasan;-35 + 32 - -18 = -35 + 25 + 18 = -10 + 18 = 8Jawaban A. 85. Hasil perkalian dari -55 x -64 adalah....A. negatif - apabila dikali bilangan negatif - Hasilnya = positif +-55 x -64 = D. Hasil perkalian dari 800 x -40 adalah....A. positif + apabila dikali bilangan negatif - Hasilnya = negatif -800 x -40 = C. Hasil pembagian dari -700 adalah....A. -600B. -700D. positif + apabila dibagi dengan bilangan negatif - Hasilnya = negatif - -700 = -600Jawaban A. -6008. Hasil pembagian dari -180 adalah....A. -500D. 500Pembahasanbilangan negatif - apabila dibagi dengan bilangan negatif - Hasilnya = positif + -180 = 500Jawaban D. 5009. 6,-9, 13, -5, -17Urutan bialngan - bilangan diatas dari terbesar hingga yang terkecil adalah....A. 6,-9, 13, -5, -17B. -17, -9, -5, 13, 6C. 13, 6, -5, -9, -17D. -17, -13, -9, 6, -5PembahasanUrutan bilangan diatas dari yang terbesar hingga yang terkecil adalah 13, 6, -5, -9, -17Jawaban C. 13, 6, -5, -9, -1710. -56 .... -34A. C. tidak ditentukanD. =PembahasanNilai bilangan -56 lebih kecil C. =D. tidak ditentukanPembahasanNilai bilangan 12 lebih besar > dari 75Jawaban B. >12. 0,75 .... 3/4A. C. tidak ditentukanD. =Pembahasan0,75 .... 3/40,75 = 0,75Nilai 0,75 lebih kecil -902 0,5 < 30%3 0,4 = 2/54 3/4 = 75%5 -9 < -19Bilangan - bilangan diatas yang nilai perbandingannya benar adalah....A. 1,2, dan 3B. 1, 3, dan 4C. 2, 4, dan 5D. 1 dan 3 sajaPembahasan;Dari perbandingan diatas yang nilainya tepat adalah nomor 1, 3, dan 4Jawaban B. 1, 3, dan 414. Jika a = 13 dan b = 5, maka a x b = ....A. 65B. 105C. 135D. 165Pembahasana x b = 13 x 5 = 65Jawaban A. 6515. Jika x = -87 dan y = 13 maka nilai x - y adalah....A. 74B. -74C. 100D. -100Pembahasanx - y = -87 - 13 = -100Jawaban D. -10016. Diketahui m = -864 dan n = -12, maka nilai m n adalah....A. -47B. 47C. 57D. -37Pembahasanm n = -864 -12 = 47Jawaban B. 4717. Diketahui p = -24, q = - 75 dan r = 87, maka nilai p - q + r adalah...A. 38B. -68C. 138D. -168Pembahasanp - q + r = -24 - -75 + 87 = -24 + 75 + 87 = 138Jawaban C. 13818. Hasil dari 75 x 24 50 adalah....A. 18B. 24C. 36D. 64Pembahasan75 x 24 50 = 74 x 25 50 = 50 = 36Jawaban C. 3619. Hasil dari 2400 80 x 22 adalah....A. -660B. 660C. 860D. -860Pembahasan2400 80 x 22 = 80 x -22 = 30 x 22 = -660Jawaban A. -66020. Hasil dari -2400 80 x -800 40 adalah....A. -320B. 320C. -600D. 600Pembahasan-2400 80 x -800 40 = -30 x -20 = 600Jawaban D. 60021. Hasil dari 120 + 70 14 - 65 adalah....A. 40B. 60C. -60D. 120Pembahasan120 + 70 14 - 65 = 120 + 70 14 - 65 = 120 + 5 - 65 = 60Jawaban B. 6022. Hasil dari 45 x 34 + 345 - 655 adalah....A. 720B. -920C. x 34 + 345 - 655 = 45 x 34 + 345 - 655 = - 310 = C. Hasil dari 370 + 125 x 44 110 adalah....A. 420B. 520C. 720D. + 125 x 44 110 = 370 + 125 x 44 110 = 370 + 110 = 370 + 110 = 370 + 50 = 420Jawaban A. 42024. Hasil dari 52 - 56 x -94 + 85 adalah....A. -36B. 36C. 762D. -762Pembahasan52 - 56 x -94 + 85 = -4 x -9 = 36Jawaban B. 3625. Hasil dari 875 - 54 x 12 - 163 adalah....A. -32B. 36C. -48D. 64Pembahasan875 - 54 x 12 - 163 = 875 - 54 x 12 - 163 = 875 - 54 x 12 - 163 = 875 - 648 - 163 = 64 Jawaban D. 6426. Hasil perhitungan 23 + 81 ÷ 3 - 10 × 16 adalah….a. 110Pembahasan 23 + 81 ÷ 3 - 10 × 16 = 23 + 81 3 – 10 x 16 = 23 + 27 – 160 = 50 – 160 = -110Jawaban C. 11027. Nilai b untuk memenuhi persamaan 45 x b = 900 adalah....A. 20B. 30C. 40D. 50Pembahasan45 x b = 900b = 900/45b = 20Jawaban A. 2028. Diketahui persamaan 34 + 19 + n = 70, nilai n untuk memenuhi persamaan ini adalah....A. 13B. 17C. 24D. 27Pembahasan34 + 19 + n = 7053 + n = 70 n = 70 - 53 n = 17Jawaban B. 1729. Nilai r untuk memenuhi pesamaan 65 + 13 x 6 + r = 200 adalah....A. 47B. 57C. 81D. 91Pembahasan65 + 13 x 6 + r = 200 berdasarkan aturan operasi bilangan bulat campuran perkalian lebih didahulukan dari pada penjumlahan atau + 13 x 6 + r = 200 65 + 13 x 6 + r = 20065 + 78 + r = 200143 + r = 200r = 200 - 143r = 57Jawaban B. 5730. Nilai a untuk memenuhi persamaan a + 740 -20 x 15 = -600 adalah....A. -55B. 55C. 45D. -45Pembahasana + 740 -20 x 15 = -600a + 740 -20 x 15 = -600a + -37 x 15a - 555 = -600a = -600 + 555a = -45Jawaban D. -4531. Nilai q untuk memenuhi persamaan 85 x 26 q = 130 adalah....Pembahasan85 x 26 q = q = 130q = = 17Jawaban A. 17 32. Skor penilaian cerdas cermat siswa terdiri dari 2 poin untuk setiap soal yang benar, -1 poin untuk setiap soal yang salah, dan 0 poin untuk soal yang tidak dijawab. Jika seorang siswa menjawab 37 soal dengan benar dan 13 soal yang salah. Berapa jumlah skor siswa tersebut....A. 37B. 51C. 61D 74Pembahasanskor soal yang benar = 37 x 2 = 74skor soal yang salah = -1 x 13 =-13jumlah skor= skor soal yang benar + skor soal yang salah = 74 + -13 = 61Jadi jumlah skor siswa tersebut adalah 61Jawaban C. 6133. Siti pergi les matematika setiap 3 hari sekali, sedangkan Tono pergi les setiap 6 hari sekali dan Ina pergi les setiap 5 kali sehari. Hari ke berapa mereka pergi les secara bersamaan....A. 10B. 14C. 24D. 30PembahasanDiketahuiSiti pergi les setiap = 3 hariTono pergi les setiap = 6 hariIna pergi les setiap = 5 hariDitanya Siti, Tono, dan Ina pergi les secara bersamaan?untuk mengetahui mereka bertiga pergi les secara bersamaan carilah kpk dari hari setiap kali mereka 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30Tono 6 = 6, 12, 18, 24, 27, 30Ina 5 = 5, 10, 15, 20, 25, 30Jadi Siti, Tono, dan Ina pergi les secara bersamaan pada hari ke 30Jawaban D. 30 34. FPB dari 25, 50 dan 75 adalah.....A. 5B. 25C. 50D. 75PembahasanFaktor prima 25 = 5 x 5Faktor prima 50 = 2 x 5 x 5Faktor prima 75 = 3 x 5 x 5FPB = 5 X 5 = 25Jadi FPB dari bilangan 25, 50 dan 75 adalah 25Jawaban B. 2535. Hasil dari 2 x 3/5 x 2/10 adalah.....A. 1/6B. 3/15C. 6/25D. 24/25Pembahasan2 x 3/5 x 2/10 = 2/1 x 3/5 x 2/10 = 2 x 3 x 2/1 x 5 x 10 = 12/50 = 6/25Jawaban C. 6/2536. Hasil dari 3 6/12 adalah....PembahasanPembahasan3 6/12 = 3/1 6/12 = 3 0,5 = 6Jawaban Bentuk pecahan dari 70% + 0,3 - 11/20 adalah....A. 3/10B. 9/20C. 17/20D. 27/40PembahasanUbahlah semua bilangan diatas dalam bentuk pecahan70% + 0,3 - 11/20 = 7/10 + 3/10 - 11/20= 14/20 + 6/20 - 11/20= 14 + 6 - 11/20= 9/20Jawaban B. 9/2038. Bentuk bilang desimal dari 4/5 - 80% + 6/15 adalah....0,40,81,62,5Ubahlah semua bilangan diatas dalam bentuk desimal4/5 - 80% + 6/15= 0,8 - 0,8 + 0,4= 0,4Jawaban A. 0,4 39. Hasil dari 6 3 + 53 adalah..... A. 144 B. 244 C. 254 D. 344 Pembahasan 6 3 + 53 = 6 x 6 x 6 + 5 x 5 x 5 = 216 + 125 = 344 Jawaban D. 344 40. Hasil dari 13 2 – 43 adalah..... A. 96 B. 105 C. -105 D. -125 Pembahasan 13 2 – 43 = 13 x 13 – 4 x 4 x 4 = 169 – 64 = 105 Jawaban B. 105 41. Penyederhanaan dari 53 x 54 adalah..... A. 57 B. 512 C. 55 D. 513 Pembahasan 53 x 54 = 53 + 4 = 57 42. Penyederhanaan dari 75 x 73 76 adalah..... A. 711 B. 76 C. 74 D. 72 Pembahasan 75 x 73 76 = 75 + 3 - 6 = 72 Jawaban D. 72 43. Peyederhanaan dari operasi bilangan x4 y5 z2 x3 y3 z2 adalah ..... A. xy2 B. x2y2 C. x2 y3 z2 D. x7 y8 z4 Pembahasan x4 y5 z2 x3 y3 z2 = x4 - 3 y5-3 z2-2 = xy2 Jawaban A. xy2 44. Jika x = 5 , y = 7 , Berapa nilai x3 + y2 adalah..... A. 54 B. 104 C. 164 D. 169 Pembahasan x3 + y2 = 53 + 72 = 5 x 5 x 5 + 7 x 7 = 125 + 49 = 164 Jawaban C. 16445. Peyederhanaan dari operasi bilangan a4b2 c2 x a3b3c2 adalah ..... A. x2y4 B. x3y2 C. a b-1c2 D. a7 b5c4 Pembahasan a4b2 c2 x a3b3c2 = a4 + 3 b2+3 c2+2 = a7 b5c4 Jawaban D. a7 b5c4 46. Jika x = 5 , y = 7 , Berapa nilai x3 + y2 adalah..... A. 54 B. 104 C. 164 D. 169 Pembahasan x3 + y2 = 53 + 72 = 5 x 5 x 5 + 7 x 7 = 125 + 49 = 164 Jawaban C. 164 47. Jika x = 6 , y = 9 , Berapa nilai x2 – y2 adalah..... A. 45 B. -45 C. 54 D. -54 Pembahasan x2 – y2 = 62 – 92 = 6 x 6 – 9 x 9 = 36 – 81 = -45 Jawaban 48. Jika x = 3 , y = 4, z = 5Berapa nilai x + y2 – z adalah..... A. 14 B. 21 C. 28 D. 34 Pembahasan x + y2 – z = 3 + 42 – 5 = 3 + 16 – 5 = 14 Jawaban A. 14 49. Jika x = 6 , y = 11, z = 8 Berapa nilai x3 – y2 + z2 adalah..... A. 59 B. -169 C. 159 D. -49 Pembahasan x3 – y2 + z2 = 63 – 112 + 82 = 216 – 121 + 64 = 159 Jawaban C. 159 50. Jika a = 35 dan b = 28, Berapa nilai √ a2 – b2 adalah..... A. 7 B. 14 C. 21 D. 23 Pembahasan √ a2 – b2 = √ 352 – 282 = √ 441 = 21 Jawaban kumpulan contoh soal materi bilangan kelas 7 yang dapat admin sajikan. terima kasih atas kunjungannya ke blog ini , semoga materi soal ini bisa bermanfaat. Matematika Kelas 7 Bilangan BerpangkatHalo adik-adik bertemu kembali dengan Admin Portal kesempatan sebelumnya, Admin telah membagikan Matematika Kelas 7 Bilangan Admin akan membagikan Matematika Kelas 7 Bilangan BerpangkatYuk mari disimak!Matematika Kelas 7 Bilangan BulatBilangan BerpangkatBilangan BerpangkatPenjumlahan dan Pengurangan Bilangan BerpangkatPerkalian dan Pembagian Bilangan BerpangkatPerkalian Bilangan BerpangkatPembagian Bilangan BerpangkatPerpangkatan Bilangan BerpangkatMatematika Kelas 7 Bilangan BulatBilangan BerpangkatBilangan BerpangkatBilangan berpangkat dikenal juga dengan istilah bilangan suatu angka memiliki pangkat, artinya angka tersebut akan dikalikan dengan angka yang sama sejumlah nilai pada 32 = 3 x 3 = = 2 x 2 x 2= = 1 x 1 x 1 x 1 x 1 = pangkatnya bernilai nol 0 maka hasilnya adalah satu 1, berapapun jumlah angka 10 = 1200 = 11000000000000000000 = 1a0 = 1Bisa dilihat pada contoh diatas meskipun bukan angka ternyata apabila dipangkatkan nol hasilnya adalah kaan?Catatan Materi dibawah catatan ini hanyalah sebagai tambahan ilmu pengetahuan, dibuku tidak dan Pengurangan Bilangan BerpangkatApabila ada penjumlahan dan pengurangan pada bilangan berpangkat, kita tidak bisa langsung harus menguraikan satu per satu terlebih contoh 32 + 32 = 3 x 3 + 3 x 3 = 9 + 9 = + 33 = 4 x 4 + 3 x 3 x 3 = 16 + 27 = – 92 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 – 9 x 9 = 32 – 81 = – 1000000000000000000000 = 1 x 1 – 1 = 1 – 1 = kan?Next!Perkalian dan Pembagian Bilangan BerpangkatPerkalian Bilangan BerpangkatPada sistem perkalian bilangan berpangkat ada cara cepat untuk dengan syarat angka utamanya adalah dengan menjumlahkan kedua pangkatnya baru dijabarkan dan contoh dibawah ini 32 x 33 =32+3 = 35 =3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243Bisa dilihat angka utamanya sama yaitu tiga maka untuk mengitungnya kita tinggal menjumlahkan pangkatnya apabila angka utamanya tidak sama, maka kita tetap harus jabarkan satu per 22 x 33 = 2 x 2 x 3 x 3 x 3 = 108Gimana? Paham kan?Pembagian Bilangan BerpangkatKebalikan dari perkalian yang pangkatnya dijumlah, pada pembagian maka pangkatnya 33 x 32 =33-2 = 31 =3Kalau berbeda angka utamanya tetap harus dijabarkan satu per satu ya!Perpangkatan Bilangan BerpangkatSekarang kita pelajari kembali perpangkatan bilangan suatu angka yang memiliki pangkat kemudian dipangkatkan kembali maka pangkatnya 332 = 33×2 = 36 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = bukan?Bagaimana? Cukup dimengerti?Apabila kalian sudah cukup memahami materi ini, coba juga latihan soal materi ini pada link dibawah iniLatihan Soal Matematika Kelas 7 Bilangan BerpangkatSekian rangkuman yang dapat Admin bagikan kali ini tentang Matematika Kelas 7 Bilangan lupa share ke teman teman kalian apabila kalian merasa artikel ini bermanfaat untuk kunjungi Portal Edukasi untuk rangkuman materi lainnya Juga Matematika Kelas 7 KPK dan 8 votesArticle Rating

soal bilangan berpangkat kelas 7